IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI

Il ruolo degli insegnan nella prevenzione e ges one dei disturbi della fluenza Ma c è un problema I bambini con meno di 6 anni oggi sono, in media, più capaci e più intelligenti di quelli di 35 anni fa! La loro corteccia cerebrale e le aree del cervello che controllano la parola sono più sviluppate e ricevono molti più stimoli. Oggi a dicembre della prima elementare quasi tutti i bambini sanno leggere e scrivere . 35 anni fa si cominciava a scrivere a dicembre Quindi... Un problema evolutivo Un problema di linguaggio Una predisposizione fisica, genetica Un problema nel canale verbale fonatorio ed articolatorio Un eccesso di informazioni linguistiche Una eccessiva povertà di informazioni linguistiche Insomma molte cose, molte difficoltà nell evoluzione del bambino possono innescare una forma di balbuzie Tutte quelle informazioni, tutte quelle capacità nuove, tutte quelle parole nuove vengono poi trasmesse dal cervello alla bocca attraverso un sistema che NON E COSI FLESSIBILE E COSI RAPIDO COME LE PARTI ALTE DEL CERVELLO l esempio dell imbuto troppe cose troppe informazioni in alto ed un passaggio stretto in basso. 5

IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
LIBRO "rigido" multimediale