IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI

Il ruolo degli insegnan nella prevenzione e ges one dei disturbi della fluenza Ma ricordiamoci che: Molti bambini balbettano per davvero per qualche settimana (sforzano, ripetono suoni, si bloccano .). A circa l 80 % di questi bambini il disturbo scompare spontaneamente Soprattutto se: I familiari sono informati correttamente. I familiari sanno come comportarsi con il bambino per evitargli vissuti ed emozioni negative riguardo alla sua parola. A conferma riportiamo la definizione di Balbuzie del Prof. O. Schindler: Rallentamenti e ripetizioni nella parola accompagnati da sentimenti negativi Questo tipo di balbuzie (vera e propria) si stabilizza e si concretizza verso i 6 anni di età ma spesso i primi segni sono molto precoci, già dai 3 anni di età. Per questo motivo l informazione ed un corretto intervento precoce sono fondamentali per evitare il peggioramento e la cronicizzazione del disturbo. Quindi... Prima si interviene prima si può risolvere il problema! Quindi l insegnante è (con il pediatra) il principale alleato del bambino e della sua famiglia 7

IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
LIBRO "rigido" multimediale