MODELLI INTERPRETATIVI

O. SCHINDLER


Genesi ed evolizone della balbuzie

  • Cause determinanti (esclusivamente organiche strutturali)
    • genetiche
    • acquisite (prenatali, connatali, postnatali, in età adulta o senile)
  • Cause scatenanti (prevalentemente funzionali, ambientali)
    • traumatiche (acute o croniche)
    • da incongruità inadeguatezze affettive, sociali
    • da particolarità emotive, comportamentali, etc.

CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE DEL FUNZIONAMENTO - I.C.F.

A Model for Describing the Entire Disorder Based on the WHO’s ICF as described by Yaruss (1998), Yaruss & Quesal (2004)



HEALEY,
SCOTT-TRAUTMAN,
SUSCA


The CALMS Model of Stuttering




OGGI


IL RUOLO DEL PEDIATRA NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
IL RUOLO DEL PEDIATRA NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
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Contenuti demo

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Alcune pagine dimostrative del volume

Area 1

Area 1

La balbuzie: definizioni per il Medico Pediatra - Cosa non è la balbuzie - Modelli interpretativi

Area 2

Area 2

Ruolo del Medico Pediatra - I Fattori di Rischio - Le domande filtro per i genitori

Area 3

Area 3

Incidenza e Prevalenza - Sviluppo della Disfluenza - Le differenze sintomatologiche tra normale disfluenza e balbuzie - Suggerimenti per i genitori - Le Nuove Linee Guida Internazionali

Area 4

Area 4

Un’esperienza raccontata - Conclusioni