IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI

Il ruolo degli insegnan nella prevenzione e ges one dei disturbi della fluenza Non dobbiamo dimenticare che l evoluzione del disturbo può essere BIDIREZIONALE Cioè può accadere che un bambino si blocchi e sforzi per un po di tempo e, dopo qualche mese, ripeta solo qualche frase e di fatto NON BALBETTI PIU ! Anche nei bambini piccoli, in alcuni casi anche nei bambini con meno di 5 anni, è possibile riscontrare preoccupazione per il parlare, rifiuto del parlare, atteggiamenti di evitamento causati dalla balbuzie. Anche nei bambini piccoli la balbuzie agisce come un iceberg: Ci sono cose che si vedono e si sentono ed altre che sono nascoste PU RECUPERARE COMPLETAMENTE PU PEGGIORARE PER UN P DI TEMPO Blocchi, Ripetizioni di suoni o sillabe, prolungamenti, comportamenti motori secondari associati Paura, Vergogna, Imbarazzo, senso di colpa, ansia, isolamento, negazione, sfiducia 15