uno strumento di osservazione (Rustin Interaction profile)

22 Il ruolo degli insegnan nella prevenzione e ges one dei disturbi della fluenza UNO STRUMENTO DI OSSERVAZIONE Per ogni parametro comunicativo relazionale sono 3/4 possibili valutazioni standard: le prime risposte elencate per ognuno sono di norma le più favorevoli. RUSTIN INTERACTION PROFILE (TRADUZIONE CARANDO COCCO) Verbale Il Rustin Interaction Profile (Profilo di Interazione di Lena Rustin di cui presentiamo un adattamento prodotto da Carando P.G. e Cocco L.) è nato come strumento per valutare l interazione comunicativa tra genitori e bambino balbuziente ma può essere un utile strumento di auto-osservazione per l insegnante. Provate ad auto valutarvi! Interazione Non verbale positiva e adeguata sufficiente incerta non adatta positiva e adeguata sufficiente incerta non adatta attitudine al comando e/o tende a dirigere la situazione si spesso saltuariamente rifiuta la collaborazione nega o a volte respinge no segue ciò che il bambino propone conferma ed accetta no, ostacola saltuariamente usa spansioni rifiuta interazioni mai o raramente a volte ma per confermare presenti presenti e di ostacolo da tempo per rispondere regolarmente e senza time-pressure con buona frequenza - poco no, pressa e richiede risposte ascolto attento e partecipe intermittente sporadico scarso o assente

IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
LIBRO "rigido" multimediale