IL TRATTAMENTO LOGOPEDICO DELLA BALBUZIE

Il tra amento logopedico della balbuzie STRATEGIE FAMILIARI Momenti Speciali per giocare/interagire con il bambino Gestire due forme di linguaggio (tra adulti e con il bambino) Apertura, accettazione e tolleranza verso la balbuzie Costruire ed incrementare la fiducia e la confidenza Rispettare il turno di parola Confrontarsi con le emozioni ed i sentimenti e saperli accettare Modificare gli standard elevati Gestire il riposo ed il sonno Gestire il comportamento Gestire/modificare la routine familiare Gestire/modificare i ritmi di vita Gestire i problemi e le difficoltà che possano emergere STRATEGIE PER IL BAMBINO Ridurre la velocità di parola Pause per pensare/sapere cosa dire Attacco dolce Diventare più concisi e parlare semplice Contatto oculare Prestare attenzione ed ascoltare Rieducazione fonologica o articolatoria se necessaria Contatti con la scuola e gli insegnanti Controlli clinici successivi se necessari Le abilità terapeu che da sviluppare sono: Collaborazione e partnership tra logopedista e genitore Il logopedista deve sviluppare le sue capacità di counseling, ascolto ed osservazione in modo da diventare un facilitatore, per i familiari, nella scoperta di quanto essi conoscano e possano fare per aiutare il proprio bambino Il logopedista usa ed elicita le conoscenze del genitore piuttosto che impartire istruzioni o offrire informazioni IL PROCESSO PREVEDE DOPO UNA APPROFONDITA VALUTAZIONE INIZIALE: Primo livello: sei sedute di terapia, una alla settimana, a cui partecipano i 2 genitori (se possibile) ed il bambino Secondo Livello o Periodo di Consolidamento: i genitori continuano le attività strutturate previste e concordate per 6 settimane. Attività ed esiti sono regolarmente monitorati dai genitori e dal logopedista Terzo Livello o di rivalutazione e verifica: a seguito di rivalutazione con i genitori e di un controllo accurato in terapia si definiscono gli interventi successivi, se necessari , quali terapia della fluenza o fonologica Tu i bambini sono comunque monitora per almeno 1 anno dalla conclusione della terapia, qualunque essa sia stata. Al termine della valutazione iniziale i genitori ricevono una de agliata relazione che viene discussa allo scopo di evidenziare i fa ori predisponen e rilevan nelle a uali di coltà del bambino. In questo modo si delineano le necessarie indicazioni/raccomandazioni e contenu del successivo lavoro. Si vuole o enere una adeguata relazione logopedista/cliente e l incremento delle capacità di problemsolving e di ges one delle proprie abilità e competenze da parte dei genitori. 55